¿Qué hacen los niños/as en las clases de inglés con Thinking English? Marta de Antonio periodista y profesora de inglés de Alventus en el colegio Maestro Padilla nos lo explica muy bien a través de esta divertida entrevista.
Las profesoras de Inglés de Alventus del Maestro Padilla de Carabanchel (o “teachers” como les llaman sus alumnos de primero de primaria), siguen la línea del departamento de thinking english utilizando una metodología lúdica para que aprender el idioma sea como un juego.
“Con esto conseguimos que los peques se diviertan mientras aprenden inglés” afirman. Pero también dejan cabida para introducir metodologías innovadoras como es la del diccionario personalizado que integra varias destrezas y fomenta el aprendizaje autónomo .
La Actividad de Inglés del Maestro Padilla
Siempre empiezan las clases con una pequeña asamblea en la que realizan diferentes preguntas o repasan el vocabulario que han estado aprendiendo durante los últimos meses mediante flashcards o algún juego. Después, viene la frase…”open your books…” y cada uno de los niños abre su libro para descubrir qué les enseñará hoy la “Star Family”(canciones, un cuento, vocabulario…)
- El material didáctico: estos peques utilizan el Kid´s Box 1, un material de Cambridge que refuerza principalmente el “speaking” y el “listening”, las dos destrezas del inglés que peor se nos da a los españoles. Además, este material está enfocado a que en un futuro estos niños se puedan presentar a los YLE tests de Cambridge.
Y después de disfrutar de las actividades que propone el libro, ¡qué nos encontramos! ¡Están haciendo un diccionario creado por ellos mismos!
Los Diccionarios de 1º de Primaria del Maestro Padilla
¿Por qué realizar esta actividad?
Irene y Marta nos cuentan que ya que el libro les reforzaba el “speaking” y el “listening”, no querían dejar de practicar el resto de destrezas del inglés cómo el “reading “o el “writing” ya que también son muy importantes en el aprendizaje de un idioma.
“Pensamos que sería divertido que repasasen el vocabulario clave y aprendiesen a escribirlo realizando un diccionario con dibujos, ya que aprenden a la misma vez que disfrutan”, nos explica Marta.
Pero como todos sabemos, los protagonistas son los niños. Nos acercamos mesa por mesa para preguntarles que qué les parecía esta nueva actividad que estaban haciendo y nos contaron lo siguiente:
“A mi me encantan los diccionarios porque aprendo inglés y me gusta colorear las palabras”
“ Me gusta porque aprendemos mucho, nos está quedando muy bonito y lo podemos hacer cómo queremos”
“A mí lo que más me gusta es recortar y pegar y aprender muchas palabras en inglés” “Es muy divertido porque si no sabes una palabra la puedes buscar”
Y después de trabajar un poquito, viene otra de las partes que más les gusta “Let´s play…!”. Todos en pie y a jugar al Simon says, Bingo, Pictionary o cualquiera de los juegos que preparan sus profes hasta que comienzan a cantar la “Bye bye song”. Una vez finalizado, ¡todos en fila para irse a casa con papá y mamá!.